【最新】“亲子关系”团体
时间:2013/4/27 16:05:41|点击数:
“亲子关系”团体辅导活动设计方案
朱小芳
一、 团体名称“我爱我家”
二、 现实背景:
家长的苦恼:1、他不爱上学2、他写作业拖延3、他有早恋迹象4、他沉迷网络游戏5、他开始无缘无故冲大人发脾气6、他有心事不向大人说 7、他不能理解大人的一片苦心 8、他无法达到我们的期望9、因他的抵触、抱怨情绪,又不能对他发火,生闷气10、他遇到困难就想逃避11、他喜欢撒谎12、他的心理年龄和时间年龄相差很多。
孩子的苦恼:1、笔记、聊天记录被查看,没有秘密2、我没有早恋,可是他们不信,说不明白3、总要求考好的初高中,拔苗助长4、只关心我的学习成绩。5、他们很唠叨,常拿我和别的孩子比较6、大人常说我做得不好的地方,我没有优点7、强迫我做不愿意做的事情。
二、理论背景:
1)按照社会学家的观点,父母行为对亲子关系有重要影响[ 1];
2)家庭稳定越来越依赖于夫妻与亲子这两种密切相关关系的好坏[ 2] ;
3)家庭成员的问题不全是他自己的问题,而是家庭系统的功能出现了障碍[ 3] ;
4)家庭治疗是以系统思想研究家庭内部的心理过程、行为和沟通状况,改善家庭中的不良人际互动模式[ 4]
三、 团体目标:
1. 协助家庭成员了解家庭沟通状况,审视隐藏的家庭关系问题。
2. 使家长觉察自己行为对孩子的影响,并预防性减少子女不良行为的发生。
3. 增进孩子良好的社会适应性,尤其促进孩子在校的积极表现。
4. 帮助父母学习一个建立良好亲子关系的有效方法,增强父母建立良好家庭环境和氛围的能力。
四、 活动对象:6-16岁学生及其父母
五、 活动人数:3个以上(含3个)家庭单元,每家庭为一孩子与父母,最好是母亲。
六、 成员甄选标准:领导者与志愿家庭进行面谈,以及进行《家庭亲密度量表》测试确定其条件,适合接受团体辅导者方可成为团体成员。
六、团体性质:封闭性、结构性、发展性。
七、活动时间:共六次,每周一次,每次120分钟。
八、团体评估方法:项目一,领导者自我总结
项目二,团体成员《家庭亲密度量表》重测
九、团体辅导费用:1200元(提前报名请缴纳100元定金留位,剩余费用第一次参团时补齐)。
第一期时间:
5月25日上午9:00-11:00(周六),每周一次,每次120分钟,共六次。
第二期时间:6月中下旬(报名中)
报名流程:
现场报名:
电话或QQ登记---->到机构缴纳现金并填写团体协议--->按时参团
网上报名者:
电话或QQ登记--->网上转帐--->工作人员传电子团体协议查看-->按时参团并填写团体协议
团体方案
单元 | 主题 | 目标 | 内容 |
1 | 相识相聚 | 1.澄清团体目标和成员参加团体活动动动机,帮助成员了解团体的作用; 2.协助成员订立团体规范,遵守团体规范; 3.促进成员尽快认识。 | 互相认识、《团体契约书》、亲子关系量表反馈、成员期望、分享 |
2 | 亲子之间 | 1.帮助成员了解其家庭结构互动模式; 2.让父母理解关系比教育更重要。 | 趣事分享、教养模式再现、焦点讨论、家庭作业 |
3 | 谁知我心 | 1.父母理解自己对孩子行为的影响,觉察孩子独特性的能力; 2. 成员均学习情绪管理技能,掌握压力应对策略。 | 亲子游戏、被指责宣泄、情绪管理方法、讨论分享 |
4 | 用爱沟通 | 1.父母了解自与孩子在与沟通上的不足,掌握策略性沟通的方法; 2.理解孩子的心情与心理,明白孩子不同阶段的发展任务; 3.培养孩子合理的信念和抗挫能力。 | 角色扮演、找孩子优点、沟通技巧、导师示范、小结 |
5 | 共同成长 | 1.帮助团体成员在充满信任理解和真诚的团体中深化自我认识; 2.父母分清自我界限,学会用因果关系教育。 3.帮助父母学习新的教养理论。 | 亲子游戏、案例分析、空椅子对话、感恩有你 |
6 | 让爱长存 | 1.帮助团体成员分享参加团体的心得感受; 2. 评估团体辅导的效果; 3. 团体成员之间相互祝福,结束团体。 | 亲子游戏、《爱的协议》、评估效果、总结 |
本文来源:好怡达心理 作者:admin