儿童多动症发病率国外报道约3%-10%。如斯图尔特统计6~12岁学龄儿童发病率4%，马斯兰估计在美国小学生中约有5%~15%，温德调查了荷兰两个地区的学龄儿童发病率为10%，拉特1970年报道，在英国的怀特岛上10~11岁儿童共2199人，其中符合多动症标准的中有2名，说明发病率只有1/1000，与美国大城市的统计数值相比，相差百倍以上。

　　我国各地调查结果也不一致，广州1.3~1.9%，南京1.6~3.3%，福州2.5%，西安1.27~8%， 贵州12%，延边3.5%，北京8.6%，河南焦作8.8%，牡丹江3%，上海3%~10%。粗略估计我国学龄儿童患病人数约在500万人以上， 这是一个值得重视的问题。

　　儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)是最常见的儿童精神行为障碍性疾病，约65%的ADHD的症状会持续到成年，患儿在成年后发展为反社会人格障碍、犯罪行为和酗酒、吸毒风险是正常儿童的5-10倍。患者的学业和职业成就都远远落后于正常儿童，给家庭和社会均造成严重负担。多动症是现在儿童中比较常见的一种病，但是很多家长又常常会忽视这种疾病，给孩子造成很大的伤害，那么对儿童的伤害主要有哪些呢?

　　(1) 对个人的危害

　　轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。

　　(2)对家庭的危害

　　多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。

　　(3)对学校的危害

　　在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。

　　(4)对社会的危害

　　多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。所以家长应该多注意预防孩子多动症的出现，如果出现以后要积极地治疗，避免危害的发生，影响孩子的健康。

　　儿童患有多动症后，其身心状态发生很大变化，产生许多缺陷，注意力涣散，情绪激动或消极悲观，学习困难等。而最突出的缺陷表现在：对周围事物感知缓慢，范围狭墉，分辨力弱，缺乏认知的主动性和积极性，从而心理上发生障碍、孤僻、时间观念淡化等一系列问题。因此，及时治疗小儿多动症是帮助孩子健康成长的关键。

　　如何治疗小儿多动症?
　　
　对多动症的治疗，必须强调家庭、学校和医务人员配合，首先消除对患儿心理上的不良刺激在学习上要给予反复耐心的训练，一有进步就给予鼓励。多动症需要及时的治疗，据调查研究表明，百分之五十的少年犯都有过多动症的病症，多动症如果不及时治疗，很可能对孩子的成长发育造成危害。所以，多动症必须引起广大家长朋友的重视。为孩子创造一个健康的成长条件，才能够拥有更美好的未来。